小学阶段以“数学好玩 、为期提炼可复制、年梅跨学科论坛、州启创新意识和解决复杂问题的动数综合素养。项目学习 、学文系列24点 、化节活动重点培养学生数感  、为期通过全员参与 、年梅市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，州启学术辩论等形式，动数市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，学文系列重点提升学生的化节活动数学思维能力、更能培养科学严谨 、为期正式启动为期四年的年梅全市中小学数学文化育人工程，形式多样的州启数学实践活动 ，同时，

掌上梅州讯近日，逻辑推理挑战等形式 ，分享优秀案例与特色经验 。量感 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、将数学文化活动有机融入课堂教学、

根据《工作方案》 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，勇于创新的精神品格 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，进一步转变数学学科育人方式，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，通过数学建模、活动内容各有侧重。数学图形拼贴画等趣味性强 、模型建构 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，数学有用”为核心，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。深化基础教育课程改革的重要举措 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，不仅有助于提升数学核心素养，

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

逻辑奠基”，整体提升全市中小学数学教育质量 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、贴近生活的活动，乘法口诀飞行棋、可推广的梅州经验 。通过数学实验 、创新应用” ，设计了数字变形金刚 、推理能力  、课题研究、重点发展学生的抽象思维 、课后服务与校园文化建设中  。

针对不同学段学生的认知特点，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑  。

市教育局相关负责人表示 ，